1. října 2026, Milan Frydryšek
1.10. - Požadavky na kvalifikaci pracovníků v logistice průběžně rostou a je jisté, že zájem o odborníky bude i v budoucnosti. Jak této potřebě vychází vstříc a jak na nové trendy reaguje Vysoká škola logistiky (VŠLG), to nám přiblížil její rektor a místopředseda sekce Doprava Hospodářské komory ČR Prof. Ing. Václav Cempírek, Ph.D.
Jaká je aktuální nabídka studijních oborů, které Vysoká škola logistiky (VŠLG) nabízí, a co mohou v rámci výuky noví studenti očekávat?
Vysoká škola logistiky, o.p.s., v Přerově připravuje studenty v bakalářském (Bc.) studijním programu Logistika s možností profilovat se na logistiku dopravy, logistiku služeb nebo aplikovanou informatiku pro logistiku.
Dalším akreditovaným bakalářským studijním programem je Udržitelná logistika, který navazuje na současné požadavky o společenské odpovědnosti výrobních i nevýrobních firem. Udržitelnost v logistice není jen otázkou emisí nebo ekologického image. Je to zásadní téma, které souvisí s ekonomickými náklady, efektivitou a trvalou konkurenceschopností. Patří sem správné plánování tras, vyšší využitelnost dopravních a přepravních prostředků, vratné obaly, oběhové hospodářství, energeticky úsporné stavby pro logistiku, ale i odpovědná práce se zásobami. Proto je důležité, aby budoucí logistici chápali udržitelnost jako součást řízení procesů, ne jako oddělenou agendu.
V navazujícím magisterském (Ing.) studijním programu Logistika připravujeme studenty podle jejich zájmu pro oblasti řízení logistických procesů v dopravě, ve výrobě, ve službách anebo aplikovaných informačních a komunikačních technologií. Studovat lze v sídle školy v Přerově, ale i na edukačních centrech v Praze a v Bratislavě.
Žádná jiná vysoká škola nemá studijní program tak úzce zaměřen na logistiku jako VŠLG. V rámci bakalářského i navazujícího magisterského studijního programu studenti absolvují povinnou praxi v délce dvanácti a šesti týdnů. Škola velmi úzce spolupracuje s významnými společnostmi, firmami a veřejnými institucemi.
Cílem vysoké školy je držet kontinuitu s technologickým pokrokem ve výrobních a logistických firmách a trvale tak zajistit potřebnou propojenost teorie s praxí. V oblasti výzkumu a inovací spolupracujeme s firmami na konkrétních projektech především aplikačního výzkumu, což přináší nové poznatky jak pro studenty, tak i akademické pracovníky školy.
VŠLG také nabízí profesní studijní MBA program Logistika v rámci celoživotního vzdělávání. Profesní program navazuje na bakalářský a magisterský studijní program Logistika. Spojením akademického a profesního vzdělávání je dosaženo nejvyšší úrovně celoživotního vzdělávání požadovaného pro řízení firem, neziskových organizací, úřadů a dalších. Studium je vhodné pro všechny, kteří chtějí dosáhnout vyšší cíle v profesním růstu, trvá tři semestry a výuka probíhá jednou za měsíc.
Jaké je propojení výuky s praxí a jaké uplatnění vaši absolventi po ukončení školy nacházejí?
Možnosti jsou velmi široké. Absolventi mohou pracovat ve výrobních firmách, dopravních a spedičních společnostech, v logistických a distribučních centrech, e-commerce, veřejném sektoru, zdravotnictví, nákupu a plánování zdrojů, distribuci, projektovém řízení, datové analytice atd. Logistika je dnes přítomná v každé organizaci, která musí řídit kapacity, zásoby zdrojů nebo hotových výrobků, ale i čas a kvalitu poskytovaných služeb. To je velká výhoda tohoto oboru. Student si nevybírá úzkou profesní cestu, ale získává kompetence použitelné napříč odvětvími. A právě to dnes zvyšuje jistotu pracovního uplatnění. Můžeme říci, že poptávka v logistických a dopravních firmách po vzdělaných lidech v tomto oboru roste. Obsahovou náplň odborných předmětů aktualizujeme podle potřeb praxe, zpětnou vazbu dostáváme od zástupců firem na pravidelných sekáních Rady pro spolupráci s praxí.
Logistika je charakteristická mimo jiné tím, že situace na trhu se rychle mění. A nemusí jít jen o narušení logistických toků zboží, jak to pozorujeme v poslední době. Patrný je také příklon k novým technologiím, především k digitalizaci a AI. Obojí může být dobrým pomocníkem, ale také velkou hrozbou. Jak na tyto změny reagujete v rámci nabídky studijních oborů a výuky? A jaké trendy očekáváte v logistice v nadcházejících letech?
Očekáváme, že v blízké budoucnosti se bude jednat o kombinaci tří trendových oblastí. První oblast se bude týkat procesního a systémového myšlení, tj. schopnost vidět dodavatelský řetězec jako celek, včetně vazby na finance, kvalitu a zákaznickou zkušenost. Druhá oblast se dotkne práce s daty, což zahrne orientace v datové analytice, vizualizacích a interpretaci výsledků pro management. Ne každý musí být programátor, ale každý musí rozumět tomu, co data vypovídají a co naopak ne a jaká je mezi nimi souvztažnost. Třetí oblast zintenzivní leadership a komunikaci, což je umění vést tým, vyjednávat s partnery, řídit projekty a zvládat krizové situace. Logistiku si lze představit jako „sval“ organizace, když se něco stane, logistika to musí vyřešit. K tomu přidejme schopnost pracovat v mezinárodním prostředí a orientaci v regulacích, které se budou zpřísňovat (např. požadavky vlivu na životní prostředí a zdraví lidí, emisní povolenky, transparentnost řetězce apod.).
Nové technologie digitalizace a AI jsou integrální součástí odborných předmětů. Ve výuce klademe důraz na kvalitu dat, která musí být jedinečná a jednoznačná pro sledovaný proces, jedině tak mohou při jejich zpracování podat kvalifikovaný výstup podpořený diskusí odborně vzdělaných lidí.
Je v této souvislosti patrný třeba zájem o obory, které jsou více propojené s informatikou?
Naší výhodou je, že informační a komunikační technologie se prolínají do řady odborných předmětů jako např. dopravní logistiky, skladové logistiky, kombinované přepravy, logistických center, spedice atd. ve studijním programu Logistika a Udržitelná logistika. VŠLG se dlouhodobě zaměřuje na logistiku jako síťový systém, který propojuje podsystémy s využitím informačních a komunikačních technologií, bez kterých to v současné době ani nejde vykonávat. Zákazníci u dodavatelských řetězců vyžadují stabilitu, bezpečnost a vizibilitu. Studenti tak od začátku studují obor, který má velmi jasnou vazbu na praxi. Současně ale nejde o úzké provozní vzdělání. Absolventi získávají ekonomický, technický, technologický i procesní i manažerský základ. To jim umožňuje uplatnit se nejen na operativních pozicích, ale postupně růst i do odborných a řídicích funkcí. Naše studijní zaměření na informatiku pro logistiku připravuje odborníky pro práci se softwarovými nástroji, ale protože je více zaměřen na předměty využívajícími aplikovanou matematiku a operační výzkum, zájem není tak velký jako o nabízené ostatní zaměření.
Jaký je pohled z druhé strany? Tedy jak jsou logistické firmy spokojeni s přípravou vašich studentů? Po absolventech, jakých oborů je dnes největší poptávka?
Na tuto otázku je těžké odpovědět, protože my nesledujeme, jak se uplatňují naši absolventi v praxi, ale na druhou stranu víme, že nejsou v evidencích nezaměstnaných. Absolventi kombinované formy studia, kteří studují při zaměstnání, se umisťují v praxi na velmi dobrých pozicích. Desítky z nich úspěšně zastávají vysoké pozice. Od firem máme zjištěno, že akceptují obsahovou náplň odborných předmětů, protože i na základě jejich požadavků učební plány upravujeme. VŠLG je soukromá vysoká škola neuniverzitního typu s technickým zaměřením. Absolventi mají velmi dobré znalosti z technických, technologických a ekonomických předmětů. V praxi chybí absolventi s technickým vzděláním, to je obecně známo. Naši absolventi se především uplatňují v dopravních, spedičních a logistických firmách.
Milan Frydryšek
Foto: VŠLG
